Este tema es muy importante dentro de nuestra formación y de nuestro entorno ya que el acoso en la red es una realidad y debemos conocer su existencia, cómo afrontarlo y como prestar ayuda a quienes lo sufren.
La definición de ciber acoso es la siguiente: Es una agresión psicológica, sostenida y repetida en el tiempo. Es cometido por uno o varios individuos contra otros utilizando para ello las nuevas tecnologías.
El siguiente vídeo expone cómo se produce el cyberbulling:
El grooming es otra modalidad de acoso en la red. En el siguiente vídeo se expone en cómo se produce:
LinkedIn es una red social de perfil profesional con más de 25 millones de profesionales, representando a 150 sectores. Un nuevo usuario se une a LinkedIn cada segundo y aproximadamente 12 millones de usuarios residen en Europa. Fue fundado en diciembre de 2002 y lanzado en mayo de 2003[. Sus fundadores son Reid Hoffman, Allen Blue, Konstantin Guericke, Eric Ly y Jean-Luc Vaillant.
Crear tu perfil en LinkedIn es como tener tu curriculum on line, por lo cual puedes actualizar constantemente cada información. A través de dicho perfil podrás generar redes y contactos.
LinkedIn sigue directrices de privacidad estrictas en el que todas las conexiones realizadas sin mutuamente confirmadas y las personas solo aparecen en la red de LinkedIn, con su consentimiento explicito.
Esta es una red que conocía y de la cual soy miembro desde hace algunos años. Creo que es una red imprescindible en la que debemos subir nuestro perfil profesional ya que ofrece la oportunidad de ofrecer nuestro curriculum a posibles puestos de trabajo. Además es una red que me transmite mucha confianza en cuanto a seguridad y seriedad.
En el siguiente vídeo nos presentan a Linkedin como "la nueva forma de hacer negocios" .
Este es el trabajo grupal en el cual he participado. El entorno que hemos trabajado es Edu 2.0 y la realización del trabajo me ha permitido conocer el programa en profundidad ya que una vez registrada y dentro de la web he tenido la oportunidad de utilizar todas las herramientas que proporciona ya hacerlos desde diferentes roles (alumno, profesor, administrado, padre, etc).
Creo que es un programa que ofrece grandes posibilidades para el ELearning ya que está bien organizado y es muy completo, es decir, que permite llevar a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje de manera completa.
Edu 2.0 es un sistema gratuito de gestión docente muy completo, dirigido principalmente a la educación semipresencial, que incluye los usuarios más importantes de una escuela: profesores, alumnos y padres.
El mapa conceptual que resume el funcionamiento y las posibilidades de Edu 2.0 es el siguiente:
El siguiente vídeo ofrece un tutorial sobre el uso básico de Edu 2.0
Es un software que permite comunicaciones de texto, voz y vídeo sobre Internet. Fue desarrollado en 2003 por el danés Janus Friis y el sueco Niklas Zennström, también creadores de Kazaa. El código y protocolo de Skype permanecen cerrados y propietarios, pero los usuarios interesados pueden descargar gratuitamente la aplicación ejecutable del sitio web oficial. Los usuarios de Skype pueden hablar entre ellos gratuitamente.
Skype es un software que ya conocía y que he utilizado en varias ocasiones. Es una herramienta muy útil y con grandes posibilidades de aplicación en el aula.
El siguiente vídeo es un tutorial sobre el uso básico de Skype que explica desde la descarga del programa hasta las utilidades que contiene:
Es una plataforma educativa que funciona igual que una red social, al estilo de facebook, tuenti o twitter. Se creó en el año 2008 por Jeff O'Hara y NicBorg, aunque recientemente ha sido adquirida por RevolutionLearning. Esta disponible en ingles, español y portugues.
Estuve presente en la presentación que hizo Don José Manuel Sáez López en la Mención de Edmodo. Fue una experiencia muy enriquecedora ya que no se limitó a explicar el funcionamiento del programa sino que nos mostró la experiencia que está llevando a cabo en el Colegio de Pétrola en el que trabaja como docente.
Pudimos ver a través de varios vídeos y presentaciones cómo sus alumnos trabajaban de forma colaborativa a través de esta plataforma de aprendizaje y también cómo intercambiaban experiencias con niños de otros países que trabajaban con ese mismo entorno. Sin duda esta tipo de prácticas en el aula son muy enriquecedoras para los alumnos. La mejor prueba del buen funcionamiento y de unos buenos resultados fue la experiencia palpable que nos trasladó al aula.
Don José Manuel Sáez López tiene publicado un blog en el cual expone las experiencias que se están llevando a cabo en el Colegio. El enlace a su blog es el siguiente: http://ticjm.blogspot.com.es/
En el siguiente vídeo encontramos un tutorial que explica el funcionamiento básico de Edmodo:
Es una nueva red social de Google que comenzó a utilizarse en un grupo reducido deusuario y más tarde, mediante invitaciones. Se trata del primer proyecto para hacerle frente a Facebook.
En esta red social se puede compartir e interactuar con tus contactos, consultar noticias, compartir fotografías, vídeos. Además posee Círculos para agregar a contactos de manera sencilla.
Nunca había utilizado Google Plus. Durante la exposición del grupo que ha presentado este entorno me he registrado en esta red social. Creo que es una red social con un aspecto más serio pero con todas las utilidades (incluso más) que otras redes sociales más conocidas como puede ser Facebook. Por este motivo creo que es una red social perfecta para comunicarse con personas del entorno laboral, por ejemplo.
En el siguiente vídeo se explica cómo utilizar Google Plus:
Es una red social española creada en 2006, dirigida a la población española y que cuenta con 14 millones de usuarios. Es una red social privada en la cual la edad mínima es de 14 años. En ella se pueden compartir fotografías, compartir vídeos, chatear con tus contactos, crear eventos, etc.
Esta es una red social que no utilizo, no estoy registrada y al tener características similares a Facebook a día de hoy no tengo intención de registrarme.
En el siguiente vídeo se exponen algunos argumentos afirmando que Tuenti y Facebook no cumplen las normas de seguridad europeas.
Twitter es un servicio de microblogging, La red permite enviar mensajes de texto plano de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets. Los usuarios pueden suscribirse a los tweets de otros usuarios a lo que sellama "seguir" y a los suscriptores se les llaman "seguidores". Por defecto, los mensajes son públicos, pudiendo difundirse privadamente mostrándolos únicamente a seguidores. Los usuarios pueden twittear desde la web del servicio, desde aplicaciones oficiales externas (como para smartphones), o mediante el Servicio de mensajes cortos (SMS) disponible en ciertos países .
La experiencia de uso de Twitter en clase ha permitido compartir recursos, opiniones, etc sobre los temas tratados en clase a tiempo real. No tenía cuenta en Twiter de modo que mi primer contacto con este entorno ha sido en esta asignatura.
El siguiene vídeo propone el uso de Twiter en Educación argumentando los motivos. Con el uso de twitter en clase se tiene acceso a la actualidad, conversaciones de clase, pertenencia a un grupo, etc.
Facebook es una red social creada por Mark Zuckerberg en la universidad de Harvard con la intención de facilitar las comunicaciones y el intercambio de contenidos entre los estudiantes. Con el tiempo, el servicio se extendió hasta estar disponible para cualquier usuario de Internet.
El funcionamiento de Facebook es similar al de cualquier otra red social. Los usuarios se registran y publican información en su perfil (una página web personal dentro de Facebook). Allí pueden subir textos, videos, fotografías y cualquier otro tipo de archivo digital. El usuario tiene la posibilidad de compartir dichos contenidos con cualquier otro usuario o sólo con aquellos que forman parte de su red de contactos o amigos.
A partir de 2007, Facebook comenzó a desarrollar versiones en español, portugués, francés, alemán y otros idiomas. La mayoría de los usuarios se concentran en Estados Unidos. En la actualidad se estima que la red social cuenta con más de 500 millones de usuarios.
La siguiente presentación es una breve guía de Facebook para educadores donde aparecen los posibles usos, consejos de seguridad, etc.
El siguiente vídeo nos muestra el uso de Facebook en educación. Por ejemplo nos muestra ejemplos como: Escribir alertas en el muro, crear grupos, envío de tareas, etc.
La creación de un PLE (Personal Learning Enviroment) ha sido una de las prácticas realizadas en la asignatura y sin duda ha sido el descubrimiento de una herramienta que facilita el trabajo ya que permite la organización de los recursos, entornos, redes sociales, plataformas de aprendizaje, etc que uso habitualmente.
He creado mi PLE por medio de Symbaloo.
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes a:
Fijar sus propios objetivos de aprendizaje
Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos
Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje
De este modo se logran los objetivos de aprendizaje. Un PLE puede estar compuesto de uno o varios subsistemas: así, puede tratarse de una aplicación de escritorio o bien estar compuestos por uno o más servicios web.
La siguiente presentación explica de manera clara y sencilla qué es un PLE, para qué sirve así como sus ventajas.
